Samspil og tilegnelsprocesser

Illeris:

Læring finder sted når der er et samspil mellem eleven ( individet) og omverden (læreren)

(Her kan vi være mere eller mindre opmærksomme på det)

Den anden påvirkning sker i individet således at man via individuel bearbejdning og tilegnelse som sker som produkt af samspil


                                                     Læringens fundamentale processer:



Indhold --------------------------------------------------------------------------------------------------- Drivkraft
Det der skal læres                                     Individuel tilegnelse                                            Motivation
                     





Samspil
Elev-Elev
Lære- Elev





                                                                     Omverden

For at der kan læres noget må der være en drivkraft ( motivation) her ligger den psykiske energi som både kan være motiverende og demotiverende.


Det er lærerens opgave at få eleven til at få eleven interesseret i den teknologi der fører til varigt job.
Her kan Kolb`s læringscirkel være en måde at se tingene på.
Konkrete eksempler fra min baggrundsviden Bla.Bla.
Så hvis eleven aldrig har arbejdet med evt. Cnc teknologi er man som lærer nødt til at vise hvor praktisk og smart maskinen er, og hvor meget hjælp maskinen giver den enkelte. Alt foregår via konkrete eksempler.

Læringsteoretisk problemstilling

Casen består i elevers modvilje til, at bruge cnc overfræser, som en naturlig del af hverdagen.
Hvordan kan jeg som underviser
understøtte den enkelte elev, således det bliver en naturligt til at anvende
overfræseren.

Jeg har oplevet at mine elever viger uden om cnc teknologi, de ser maskinen som et uovervindeligt monster der bare er for de få.

Jeg vil gerne undersøge hvorfor mine
elever har denne modstand.
I den forbindelse har jeg tænkt mig at bruge Illeris`s lærings trekant
Hvorfor vil jeg bruge tid på det?
Fordi jeg gerne vil bevisliggøre for
den enkelte elev, at deres opfattelse af
den klassiske møbelsnedker er død.


Jeg vil prøve at gøre tilgangen til
maskinen lettere for den enkelte elev

Jeg har tænkt mig at lave en kort intro
som en video der kan tilgås via qr kode
Slut produktet skulle gerne udmønte sig i
at den enkelte elev, vil bruge cnc maskinen
startes.

Park Port